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Expressão das tendências pedagógicas em teses e dissertações de um laboratório de pesquisa e tecnologia em educação em enfermagem e saúde (1994-2017)

Maffissoni, André Lucas; Sanes, Marina da Silva; Schneider, Franciane; Martini, Jussara Gue; Lino, Monica Motta; Kempfer, Silvana Silveira.

Cogit. Enferm. (Online); 24 (), 2019

RESUMO Objetivo: analisar como as tendências pedagógicas se expressam nas investigações científicas do Laboratório de Pesquisa e Tecnologia em Educação em Enfermagem e Saúde, da Universidade Federal de Santa Catarina. Método: pesquisa qualitativa, utilizando análise documental de teses e dis...

Investigación en Enfermería, Grupos de Investigación, Modelos Educacionales, Educación en Enfermería, Educación de Postgrado en Enfermería

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Portfólio reflexivo como estratégia de avaliação formativa

Cesário, Juleandrea Bido; Ribeiro, Mara Regina Rosa; Dias, Renon Bruno Fernandes; Rothebarth, Alexandra de Paula; Lima, Luciana Portes de Souza.

Rev. baiana enferm; 30 (1), 2016

Objetivo: analisar a percepção de mestrandos em enfermagem sobre o uso de portfólios como estratégia deavaliação da aprendizagem. Metodologia: estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa cujos dadosforam analisados com base na Proposta Operativa, desenvolvida a partir da experiência...

Evaluación Educacional, Educación en Enfermería, Modelos Educacionales, Educación de Postgrado en Enfermería, Enseñanza

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